返回

秦末,我成为了位面之子

报错
关灯
护眼
第421章 ,置换封地与应对手段
书签 上一页 目录 下一页 书架

后面的贤者大会再也没有太多劲爆的消息了。

常俸叔孙通提出教育公平法令,他认为大汉的学府太过于集中在关中了,不利于地方郡县的平衡。

同时大汉产业的发展,诸侯领地的发展,对人才的需求也越来越高,原有的学府数量已经难以满足整个天下对人才的需求,大汉的学府应该进行扩张。

叔孙通提出三年内,河北,中原江淮地区,要建设15座学府,以满足天下对人才的需求。

叔孙通的提案受到大汉的诸侯,地方郡守和贤者们的热烈欢迎。

大汉的诸侯同意很简单,他们急缺各方面的人才,要知道他们开垦的诸侯国都是蛮荒之地,需要他们一点点开拓出来,他们需要农牧方面的人才,水利方面的人才,懂各种器械的人才,营造的人才,懂法律的人才,教育的人才,这需要从无到有,建立一套完备的统治制度。

而像这样的诸侯国大概有几百个,他们对人才的渴望是可想而知的,即便大汉不断扩张学府体系,依旧难以满足他们的需求。

所以对于大汉扩张学府体系,他们是极其欢迎的,这就是为他们自己培养人才。

同样地方郡守,也希望自己的地盘上有一座学府,这些年地方郡守也看出了学府对经济的促进作用,关中就是有这15座学府,每年就有大量的人才涌入关中。这些人才都是从他们地方吸取的。

要是学府就在他们本地,人才就可以留到本地,要是这些人也能研究出一两个像蒸汽机,水力纺纱机这样的东西,这不就是一个价值亿万的庞大产业,这样的产业在观众这样的地方可能无所谓,但在小郡出现这样一个产业,足够改变他们的命运。

书签 上一页 目录 下一页 书架