大汉的学者简朴，务实，他们以极高的道德要求规范自己，用自己的技术为农户服务，帮助农户增加收入，在大汉帝国，普通的百姓可以随意穿戴丝绸，和这些高贵的学者去穿着下一等棉布，麻布衣服，这是多么高贵的品格。
而且在大汉农家学者的带领下，大汉一户农户，每年可以收获3~5罗马磅的黄金，普通贵族的收入都不如大汉农户收入高，所以这些学者认为大汉是一个全民贵族的国家。
而且汉国也是以贵族的标准对待他们百姓的，在大汉。每个孩童在6周岁的时候就要接受6年的义务教育，由官方派遣老师教导他们认识文字，学会简单的数学知识。
而这些孩童当中的优秀者将会进入中学，学习更高深的几何代数知识，军事知识，自然科学知识，还有简单的政治知识。大汉的皇帝就是这个这个时代的哲人王，他是真正的把大汉的每一个百姓都当做统治者来教育，这可能就是大汉如此繁荣昌盛的主要原因，在这个国度没有奴隶，所有人都是这个国家的主人。
大汉的义务教育已经让这批希腊学者，两河流域的学者瞠目结舌，当他们在大汉的中学学校，发现这些学生还在学政治经济学的时候，更是不敢相信。
在这个知识极其昂贵的时代，能成为学者，最起码也要是富裕的有产阶级，而政治经济学，说是这个时代的屠龙术也不为过，只有皇室的成员才有资格学习，当然他们也只是学习那些君主积累下来的经验，只能自己体会自己摸索总结。而现在的大汉天子，却把这种机密的知识，复印了成千上万份，教导给大汉的普通的百姓。这带来的震撼是可想而知的。他们国家王子接受的教育都未必比得上大汉中学生。
然后当他们知道失业救济金制度，养老金制度这些制度的冲击力甚至比大汉的火枪火炮就更加猛烈，这就好比60后他们遇到了打开国门的机会，发现外面的人收入比他们高几十上百倍，家家住楼房，人人有小轿车，这样的冲击直接击溃了他们的三观，打碎了他们的膝盖。
而这批希腊两河流域的学者也是这样，他们直接把大汉称之为地上天国，他们国家要想富强，只需要复制大汉的政治制度即可。
倒是塞琉古国的王子明白，现在对他们国家最重要的是，大汉的火炮和火枪，提升自己国家的军事实力，以应对匈奴人。