“对对对！还有青壮年的比例，有多少农耕人员，有多少空巢老人，都可以统计统计，这样子或许就能分析出远溪村的现状，我们就可以找到一些对应的措施来改善它们。”
“这个的话，我早就统计好了。”
只见一开始就抱着电脑坐在一边的凌志这个时候凑了过来，大家一开始还以为凌志不参与这次讨论，没想到他是在统计这次社会调查的数据！
“空巢老人一共有34户，留守儿童一共有9家。一共有61户村民参与了自留地的耕种，其中有30家是种水稻，13家是种番薯......”
大家再次震惊于凌志事无巨细的描述，脑中也在仔细分析着这些数字所代表的含义。
赵施言对大家的表现尽入眼底，她心里也有点小傲娇。没错！这就是我男朋友！怎么样？厉不厉害？
其实按道理来说，邓村长应该知晓村子的大体状况，陆铭老师初来这边时，也跟邓村长聊过，所以当凌志开始分析的时候，他就很清楚，凌志给出的数据跟邓村长说的状况基本没什么大的出入。
但是邓村长知道的，绝对没有凌志说出来的这么细致，凌志给出的数据，甚至都精确到了每户人家每顿饭吃什么，吃多少，每户人家每个人的教育程度等等。
这些数字或许对外人没什么太大的意义，但是对于社会学专业的学生来讲，每个数字的背后，都有着很深层次的原因。而挖掘原因，找出对策，就是一篇毕业论文！
远溪村空巢老人的现状，留守儿童的现状，农业发展状况，孩子们的教育情况，甚至村民之间通婚的情况都可以分析出个道道来。