“接下来再放一粒沙进行实验。”
......
“经过对实验现象的初步分析，我们得到以下几点推测：一，这些沙粒去中心化，或者说它们共享记忆；
“二，它们通过改变转动频率和转动方向来传递信息和完成某些行为。
“三，如果想让它们停止活动，说不定得从停止它们的转动入手。”
此时，陆仁还在热层顶部吸氧，顺便在系统中跟伊依依报了个平安。
“环氧树脂能有效遏制沙粒的转动。”
“胶水也行。”
“将沙粒先熔化再重新凝聚成新的结晶，也能让其停止转动。”
“热熔胶成功。”