陈先生立刻指着其中两行，问道：“从这里到这里……是怎么得到的？”
不出李诺所料，他看不懂的，正是引入三角函数的那一步，但这不是三言两语能解释的，李诺道：“这里没有笔，我们进去说吧。”
两人走进宋府，来到一处院子里。
宋佳人和宋慕儿在院子里练功，李诺走到院内的石桌旁，让慕儿取来了纸笔，先给陈先生普及起了三角函数的概念。
陈先生不愧是教算学的，这些东西，慕儿根本理解不了，但他却很容易就能接受。
想想也不奇怪，大夏的算学，本来就有勾股的概念，三角学则这些基础概念的延伸。
这道题，也不过是在三角学的基础上，再加上一点转化、化归以及数形结合的思想。
当陈先生有了三角学的概念，接下来的事情很简单了，只需要做出一条辅助线，构造出一个角，使其正弦值等于算式中的某个系数，将代数问题转化为几何问题，答案就一目了然了。
听完李诺的讲解，陈先生身体一颤，手中捧着那张纸，久久无言。